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| 新课程背景下课堂文化的重建 | |
| 引用本文： | 王志曲.新课程背景下课堂文化的重建[J].现代中小学教育,2005(11):26-28. |
| 作者姓名： | 王志曲 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 课程改革与课堂文化重建是一种共生共在的互动关系。课堂文化重建的价值诉求是为了促进每个学生的最大发展，使课堂呈现出一种生活常态，充满生命的涌动与智慧的探险。课堂文化重建的实践形态为对话、合作、探究。课堂文化的重建依赖于教师教学观念、课堂评价制度、学习方式的转变和师生关系的优化。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 课堂文化 价值诉求 实践形态 重建路径 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)11-0026-03 |
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