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| 立足于提高学生素养——小学课堂教学评价研究 | |
| 引用本文： | 陈爱华.立足于提高学生素养——小学课堂教学评价研究[J].小学教学参考,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 陈爱华 |
| 作者单位： | 福建长乐市教师进修学校 350200 |
| 摘 要： | 新课程理念下,如何去评价语文课堂教学是值得关注的课题。为了更好地发挥评价的导向、反馈、激励作用,改进课堂教学,提高教学质量,促进学生发展,伴随着新课程改革的步伐,我们进行了小学语文课堂教学评价的课题实验研究。一、评价的指导思想《1.基础教育课程改革纲要(试行)》指出“:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”学生学习的主要场所在课堂,抓好语文课堂教学评价,让课堂教学成为“真正有助于学生的培养和教师成长的充满生命活力的生活”。《2.语文课程标准》指出“:语文课程… |
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