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| 品味语言文字注重心理发展 | |
| 引用本文： | 屠为民.品味语言文字注重心理发展[J].湖南教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 屠为民 |
| 作者单位： | 上海市虹口区教育学院 |
| 摘 要： | 纵观世界各国教育变革的轨迹，我们可以发现，学校教育已由偏重文化知识的传授发展到愈来愈注重人的素质的全面提高，尤其注重人的心理素质的发展。这是因为，人的素质主要是指社会文化成果在人的身心组织中的内化。它以先天禀赋为基础，更多地积淀在人的心理层面。我们知道，人的心理系统是由认知和情意两部分构成的，所以可以把心理发展阐释为认知、情感和意志的发展。语文学科在促进学生心理发展方面有着明显的优势。教师在课堂教学中要凭借教材，指导学生品味语言文字，汲取蕴含其中的思想、情意因素的精华，将书本知识转化为内部素质结… |
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