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| “杀狗事件”的启示 | |
| 引用本文： | 王鹏飞.“杀狗事件”的启示[J].教育文汇,2003(7):24-24. |
| 作者姓名： | 王鹏飞 |
| 作者单位： | 山东高密 中学教师 |
| 摘 要： | 英国著名的解剖学家麦克劳德,在回忆自己上小学时的“调皮捣蛋”时,讲了一件有意义的往事。他说:这么多年过去了,那件事一直萦绕在脑海,不能忘记,更不能忘记那位可敬的小学校长。那时他是个令人感到非常头痛的“坏孩子”,是他所在的区里有名的淘气鬼。小麦克劳德经常想出一些大胆的坏主意。一天,他正和伙伴们玩耍,忽然,发现校长那只心爱的小狗正摇着毛茸茸的尾巴跑过来。麦克劳德产生了一个可怕的想法——杀了这只狗,看一看动物的内脏是个什么样子,就和几个小朋友一起把校长心爱的狗杀了。校长得知后非常生气,但处理方法却令人耳目一新:罚学生画一副动物的骨骼图和一副血液循环图。学生知道自己闯了大祸,便认真地画了两张图交给校长。校长见学生认错态度较好,图形画的认真仔细,便免去了这几个学生的处分,杀狗的事就这样过去了。学生在画图的过程中通过对狗的骨骼、内脏的仔细观察,对科学产生了极大的兴趣,同时深深地体会到自己知识的缺乏,从此发奋学习。那位带头杀狗的“坏学生”就是后来成为获得诺贝尔奖的解剖学家麦克劳 |
| 关 键 词： | 麦克劳德 教育方法 斑级管理 学生 教师 |
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