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| 农业院校外语专业学生英语学习动机调查 | |
| 引用本文： | 贾雯.农业院校外语专业学生英语学习动机调查[J].高等教育与学术研究,2008(1). |
| 作者姓名： | 贾雯 |
| 作者单位： | 南京农业大学外国语学院 江苏南京210095 |
| 摘 要： | 本文采用包含30个有关动机原因问题的调查问卷,面向南京农业大学外国语学院英语、日语专业本科生共151人进行了动机类型调查。随后用SPSS统计软件对数据进行了主因子分析,以探索大学生英语学习动机类型;同时进行单因素方差分析和独立样本T检验,分析不同学习者之间动机类型的差异。因子分析结果显示,受试者的英语学习动机可归为工具、学习情境、兴趣和出国四个主因子,我校外语专业学生动机以工具动机为主。单因素方差分析和独立样本T检验结果显示,家庭背景、始学英语年龄对英语学习动机类型无显著性影响;而专业、年龄、目前英语水平这些学习者个人因素在出国动机上具有显著差异,男女同学在学习情境动机上具有显著差异。 |
| 关 键 词： | 英语学习 动机类型 外语专业学生 |
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