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| 深度学习视角下的初中数学教学策略 | |
| 作者姓名： | 许秋香 |
| 作者单位： | 闽清县实验中学 |
| 摘 要： | 数学深度学习是指学生在理解性学习的基础上,通过深切的体验与深入的思考,对数学本质进行深度感悟,进而做出决策和解决问题.在数学课堂教学中,教师应精心创设适当的、贴近学生生活的问题情境,引发学生自主参与、积极探索;将课程内容设计成探究性学习活动,引导学生经历概念的形成过程,激发学生深度思考;对问题进行有效变式,让学生多层次... |
| 关 键 词： | 初中数学 深度学习 核心素养 |
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