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| 动态生成增色课堂,激活初中英语教材 | |
| 引用本文： | 黄建波.动态生成增色课堂,激活初中英语教材[J].考试周刊,2015(44). |
| 作者姓名： | 黄建波 |
| 作者单位： | 南安市罗东中学,福建 南安,362300 |
| 摘 要： | <正>教师要想具备因势利导、灵活驾驭课堂的能力,就必须认真钻研教材教法,不断积累经验和提高自身素质,用全新的教学理念武装自己,不断完善自我、勇于开拓,这样才能达到和适应新课程的要求,把握机遇,在不断变化的教学过程中,善于把握并有机巧用(妙用)特殊学生资源,争取"变废为宝",给课堂增色。一、有效提问,激活课堂的引擎教学有法而无定法,一堂成功的课堂教学,应该充满生气和乐趣,是对智慧的挑战和对好奇心的刺激,是使师生的生命 |
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