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| 高中体育分类教学的重大意义和应用分析 | |
| 引用本文： | 杜宝国.高中体育分类教学的重大意义和应用分析[J].考试周刊,2015(40). |
| 作者姓名： | 杜宝国 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳致远中学,江苏 泗阳,223700 |
| 摘 要： | 分类教学模式以学生为教学主体,以学生实际需要为教学方向,摆脱传统教学对学生个体差异的束缚,提高学生学习体育的积极性,帮助学生个性化成长和发展,提高体育教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 高中体育 分类教学 应用方法 |
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