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母语习得变量的研究对成人外语教学的启示
引用本文:王志敏.母语习得变量的研究对成人外语教学的启示[J].现代企业教育,2008(6):2-3.
作者姓名:王志敏
作者单位:常州纺织服装职业技术学院外语系,江苏,常州,213164
摘    要:本文探讨了影响儿童母语习得的三类变量,即语言环境、认知过程、及内在语言习得机制;并将其与成人外语学习的情况加以比较分析,以探究有利于成人外语教学的启示。

关 键 词:母语习得  语言环境  认知过程  内在语言习得机制
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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