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| 浅谈化学知识迁移 | |
| 引用本文： | 刘翠红.浅谈化学知识迁移[J].中学化学教学参考,2005(7):26-26. |
| 作者姓名： | 刘翠红 |
| 作者单位： | 乐昌市教育局教研室 广东 |
| 摘 要： | 随着素质教育的进一步推进，课程改革、学习方式的变革都呈现了多元化的趋势，新一轮的课程改革充分体现了创新思想。高中阶段是学生正处于学会思考、学会学习的关键时期，但有的学生花的时间和精力不少，效果却并不理想。那么怎样才能让学生学得轻松、学得主动呢?这就要求我们教师教会学生用好的方法去学习，好的学习方法的探索和学习效率的提高与学生能否自觉地、主动地、顺利地进行“知识迁移”有着必然的联系。 |
| 关 键 词： | 知识迁移 化学 课程改革 素质教育 学习方式 创新思想 高中阶段 关键时期 学会学习 学习效率 学习方法 学生 多元化 理想 教师 |
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