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| 混合式SPOC在《数字信号处理》课程中的应用 | |
| 引用本文： | 丁晨阳.混合式SPOC在《数字信号处理》课程中的应用[J].中国教育信息化,2020(10):64-67. |
| 作者姓名： | 丁晨阳 |
| 作者单位： | 扬州市职业大学电子工程学院 |
| 基金项目： | 2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(编号:16YB208);2018年扬州市职业大学校级教改课题(编号:2018JGB04)。 |
| 摘 要： | 针对学生在《数字信号处理》课程学习中存在的知识难以理解、理论与实践难以建立联系等问题,作者将翻转学习与协作学习相结合,开展了混合式SPOC在课程教学中的应用研究。调查结果表明,通过设计实用而有趣的线下实践项目,在教师的引导下开展线上协作和课堂讨论,能够促进学生更多地参与学习、及时获得问题反馈并有效改善学习效果。 |
| 关 键 词： | 混合式SPOC 数字信号处理 翻转学习 协作学习 |
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