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| 移植与疏离:清末新学堂建立过程中遭遇毁学风潮的分析 | |
| 引用本文： | 胡金平,刘小枫,渠敬东,王楠.移植与疏离:清末新学堂建立过程中遭遇毁学风潮的分析[J].北京大学教育评论,2012(4):1-13. |
| 作者姓名： | 胡金平 刘小枫 渠敬东 王楠 |
| 摘 要： | 清末新政的推行意味着新教育制度在中国的全面移植,然而也引发了毁学暴力风潮.毁学风潮作为一种群体性的民变事件,固然多因经济利益受损而起,但作为舶来品的新学堂疏离于中国本土社会、难以获得中国基层社会民众的认可,却是一个非常重要的深层次原因.移植而来的教育制度缺乏与中国本土社会的关联,而只是作为"陌生的他者"存在于中国社会之中.从清末毁学事件可以看出,任何一种新教育制度的引入,都需要契合中国的社会实际.新教育一方面应引导社会发展,另一方面亦不能离开社会的现实,否则不仅会遭遇有声或无声的抵抗,而且难以发挥其应有的功能. |
| 关 键 词： | 清末新政 毁学风潮 本土社会 移植 疏离 |
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