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| 文学教育应重视主体能力的培养 | |
| 引用本文： | 张春山.文学教育应重视主体能力的培养[J].中学生阅读(高中版),2007(6). |
| 作者姓名： | 张春山 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 文学作品在中学语文教材中已占有相当大的比例,这对培养中学生的人文素养,提高中学生的文学欣赏水平,能起到很大的作用.然而,文学教育在中学生中收到的成效确实不容乐观.在相当长一段时期内,语文只是作为学好各门知识和从事各种工作的基本工具,文学教学也变成了实用文教学,文学作品不是用来进行文学教育,提高学生的人文素养,而是用来进行"读写训练".这就导致很多中学生在课外阅读名著时总是了无兴趣,更不用谈文学鉴赏和人文素养了. |
| 关 键 词： | 文学教育 主体 培养中学生 人文素养 文学作品 中学语文教材 阅读名著 欣赏水平 文学教学 文学鉴赏 高中学生 文教学 高学生 知识 训练 兴趣 工具 |
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