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| 高中化学创客课堂的建构与思考 | |
| 作者姓名： | 李琳 彭明河 |
| 作者单位： | 宁德市第一中学 |
| 基金项目： | 福建省电化教育馆信息技术研究2017年度立项课题“基于核心素养的创客教育实践研究”,项目编号FJDJ17022 |
| 摘 要： | 在核心素养逐渐深化的今天,将新兴的创客教育理念应用于高中化学课堂,改进传统课堂模式,构建综合、有趣、实践、创新、分享的创客课堂是一项极有意义的工作。以高中化学必修二中的“原电池”一节为背景,通过四个步骤建构高效科学的高中化学创客课堂模式,探讨创客课堂模式在普通高中实施的优势和面临的问题。 |
| 关 键 词： | 创客教育 创客课堂 核心素养 原电池 |
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