|
|||||
|
|
| 《性别决定和伴性遗传》教学设计 | |
| 引用本文： | 郑思东.《性别决定和伴性遗传》教学设计[J].中国基础教育,2005(2):59-60. |
| 作者姓名： | 郑思东 |
| 摘 要： | 一、教学内容的分析处理1．教材的地位及作用 性别决定和伴性遗传包括染色体分组、性别决定和伴性遗传等内容。由于学生已经学习了遗传的基本规律，伴性遗传实际上是基因分离定律知识在性染色体遗传上的应用，所以学生比较容易理解。 |
| 关 键 词： | 伴性遗传 性别决定 教学设计 基因分离定律 分析处理 教学内容 染色体 学生 教材 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |