| 内隐外显协同机制对研究生阅读的突出作用研究 |
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| 引用本文： | 王书蕊,孙盛萍.内隐外显协同机制对研究生阅读的突出作用研究[J].佳木斯教育学院学报,2015(3). |
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| 作者姓名： | 王书蕊 孙盛萍 |
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| 作者单位： | 1. 哈尔滨理工大学外国语学院 黑龙江哈尔滨 150000
2. 哈尔滨工业大学外国语学院 黑龙江哈尔滨 150000 |
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| 基金项目： | 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“内隐/外显学习认知机制协同作用下的创新型研究生英语阅读教学研究”(项目编号JGXM_ HLJ_2012055)。 |
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| 摘 要： | 介绍了内隐外显协同学习机制。通过内隐外显协同机制的阅读测试来探究和证实它对研究生学习成绩的影响以及它与学习效率的关系。说明了内隐外显协同学习有助于提高研究生的阅读学习效率和能力;证明了学生自主学习性和内隐外显协同学习有着紧密的关系。
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| 关 键 词： | 内隐学习 外显学习 内隐外显协同机制 协同作用 研究生阅读 |
Implicit explicit mechanism research on the prominent role of graduate students to read together |
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| Wang Shu-rui,Sun Sheng-ping.Implicit explicit mechanism research on the prominent role of graduate students to read together[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2015(3). |
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| Authors: | Wang Shu-rui Sun Sheng-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | implicit learning explicit learning implicit explicit coordination mechanism synergy graduate students’ reading |
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