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| 巧妙设计问题,组织高效教学 | |
| 引用本文： | 许晶晶.巧妙设计问题,组织高效教学[J].河南教育,2015(3):54. |
| 作者姓名： | 许晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省启东市实验小学 |
| 摘 要： | 故事教学,是指教师借助故事的情节和氛围,将所要教授的知识点融入其中,让学生在故事中掌握知识的教学过程。小学阶段的学生思维活跃,喜欢新鲜事物,而单纯英语知识的传授往往会使课堂显得枯燥乏味。因此,将故事教学融入课堂,是小学英语教学很好的选择。怎样让英语故事教学更为高效呢?关键在于巧妙设计问题。一、设计问题导入,渗入故事内容德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在小学英语课堂教学中,故事教学方式得以实施的前 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 第斯多惠 设计细节 水果沙拉 伙伴们 数量描述 江苏省启东市 消化吸收 细节设计 复习巩固 |
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