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| 对新时期教师职业道德的思考 | |
| 引用本文： | 樊静静.对新时期教师职业道德的思考[J].中国基础教育研究,2009,5(4). |
| 作者姓名： | 樊静静 |
| 作者单位： | 山西省晋城市泽州县教师进修校,晋城048000 |
| 摘 要： | 教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。在深化教育改革，实施素质教育的过程中，教师素质的提高无可争议地成为首要焦点，其中，师德修养由于其在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。表现为：教师的职业道德能通过自身的调节功能理顺工作中各种人际关系，保证教育工作的顺利进行；教师的职业道德也能通过自身的激励功能，激励广大教师自觉献身于党和国家的教育事业，促进科学文化事业的发展；教师的职业道德还能通过自身的教育功能，促使教师以自身的高尚品质去教育、影响学生，成为学生的楷模。因此，当前加强中小学教师的职业道德教育迫在眉睫，对实施素质教育具有深远的现实意义。 |
| 关 键 词： | 教师职业道德 科学文化事业 职业道德教育 道德品质 教育教学 素质教育 中小学教师 道德规范 |
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