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| 儿童模仿的特征与教育 | |
| 引用本文： | 武珍.儿童模仿的特征与教育[J].幼儿教育,1986(10). |
| 作者姓名： | 武珍 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 模仿是儿童的天性,孩子的世界是模仿的世界。在幼儿的成长过程中,模仿是他们最初认识世界的手段,也是他们掌握实际生活知识的基本形式。正是在模仿成人的行为过程中,儿童才从“生物人”发展成为“社会人”。儿童时期模仿心理的发展存在以下几个特征: ①从盲目的模仿到有理由的模仿五岁以前的孩子,对周围的一切都会产生强烈的兴趣,见到别人干什么,就想学什么。例如,看见妈妈烧饭,就模仿妈妈烧饭的动作;看见民警叔叔指挥交通,也学样子指挥交通。 |
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