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| 好一个“往回算”——有感于“鸡兔同笼”一课中学生的回答 | |
| 引用本文： | 侯英敏.好一个“往回算”——有感于“鸡兔同笼”一课中学生的回答[J].小学教学(数学版),2010(12):35-35. |
| 作者姓名： | 侯英敏 |
| 作者单位： | 河南郑州市惠济区教研室 |
| 摘 要： | 北师大版教材五年级上册＂鸡兔同笼＂一课在＂尝试与猜想＂这一主题活动中出现,主要就是借助＂鸡兔同笼＂这一经典名题使学生体会＂猜测——验证——调整＂这一解决问题的基本策略。在河南省基础教育教学研究项目＂新课程小学数学典型课例分析与研究＂课题开题会议上,郑州市惠济区翟桂琴老师执教的＂鸡兔同笼＂一课就较好地落实了这一目标。 |
| 关 键 词： | “鸡兔同笼” 中学生 北师大版教材 教学研究项目 主题活动 学生体会 课例分析 小学数学 |
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