| 对幼儿园语言教学活动游戏化的思考 |
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| 引用本文： | 陈健煜.对幼儿园语言教学活动游戏化的思考[J].四川教育学院学报,2003,19(2):57-58. |
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| 作者姓名： | 陈健煜 |
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| 作者单位： | 四川省成都市武侯区教师继续教育中心,610041 |
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| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》指出 :幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的 ,发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。这段话蕴含着一种新的教育理念 ,即 :重视幼儿语言的运用 ,为幼儿创设学习性、支持性和发展性的环境。在体会和实践这一教育理念时 ,我对幼儿园语言教学活动游戏化进行了一些思考。众所周知 ,游戏本身就是儿童存在的一种形式 ,它的好处是多方面的 ,许多理论家相信 ,游戏能推动儿童“语言和思维的发展”。利普等人 (1974)研究指出 ,游戏对言语发展的促进作用…
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| 关 键 词： | 幼儿园 语言教学 游戏化 语言能力 教育理念 教学活动 |
Reflections on turning language teaching activities into games in kindergarten |
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