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| 小学“无土栽培”劳动教育课程的开发与实施途径——以重庆科学城树人思贤小学为例 | |
| 引用本文： | 胡利华,杨慧,邓瑜.小学“无土栽培”劳动教育课程的开发与实施途径——以重庆科学城树人思贤小学为例[J].教育科学论坛,2022(5). |
| 作者姓名： | 胡利华 杨慧 邓瑜 |
| 作者单位： | 重庆科学城树人思贤小学校 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“城市新建小学特色校本课程建设实践研究——以‘思贤文化’课程建设为例”(课题编号:2017-07-532)研究成果。 |
| 摘 要： | 无土栽培是一个意义重大的"项目",关乎孩子们的全面发展。为构建综合性、实践性、开放性的劳动教育课程体系,积极践行重庆高新区"科创高新、智慧教育"发展理念,落实我校"以劳增智,以劳育美,以劳健体,以劳育德"的劳动教育课程理念,重庆科学城树人思贤小学校自2021年春季开始,就开设了校园无土栽培劳动教育课程。本文从课程的开发、实施途径、实践成效三个方面具体介绍了我校无土栽培劳动教育课程的开展情况。 |
| 关 键 词： | 小学 “无土栽培” 劳动教育 课程开发与实施 |
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