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| 班主任工作之“四三二一” | |
| 引用本文： | 杜春丽.班主任工作之“四三二一”[J].中小学教育与管理,2005(2):29-30. |
| 作者姓名： | 杜春丽 |
| 摘 要： | 班主任工作是学校管理工作的一个重要组成部分。班主任与学生有着最广泛地、最密切地接触，是最能影响学生健康成长的人。班主任肩负着一个班级学生的组织和教育，班主任直接关系着学生的人生观、价值观和良好的心理的形成。那么，在基础教育课程改革的新形势下，班主任应该怎样来开展工作才会更好地促进学生全面发展呢?笔者认为班主任除了加强自身素质修养之外，还必须积极探究班主任工作的方法和技巧。在多年的班务工作中，笔者探索出一套“四导三心二变一补”式的工作方法。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 基础教育课程改革 重要组成部分 学校管理工作 学生全面发展 自身素质修养 健康成长 直接关系 班务工作 工作方法 人生观 价值观 班级 心理 |
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