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| 让孩子找回失落的"感动"——品德教学"感动"教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 林春苗,赵敏君.让孩子找回失落的"感动"——品德教学"感动"教育的实践与思考[J].现代中小学教育,2008(4):21-23. |
| 作者姓名： | 林春苗 赵敏君 |
| 作者单位： | 1. 浙江省温岭市大溪镇潘郎小学,浙江,温岭,317525 2. 浙江省温岭市大溪小学,浙江,温岭,317525 |
| 摘 要： | 当"竞争"已成为社会的标签时,孩子学会的是"坚强",而不是"感动","感动"则被孩子渐渐遗忘.孩子不会"感动"的原因,是孩子没有对比的参照物,习惯了正常的事情,而品德教学的"感动"也在羞涩地退却和飞快地贬值.为给孩子找回失落的"感动",教师要加强品德教学的"感动"教育,引导孩子在实践生活中体验"感动",在生活细节中寻找"感动",在真情沟通中碰撞"感动",在教师激情中收获"感动". |
| 关 键 词： | 感动教育 实践 思考 品德 教学 教育 激情 碰撞 沟通 生活细节 体验 实践 引导 加强 教师 贬值 习惯 参照物 学会 标签 社会 竞争 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)04-0021-03 |
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