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| 浅谈“以形索义”训诂方法在中学文言文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 熊湘华.浅谈“以形索义”训诂方法在中学文言文教学中的运用[J].时代教育,2013(11):138-139. |
| 作者姓名： | 熊湘华 |
| 作者单位： | 贵阳学院 |
| 摘 要： | "以形索义"是训诂学中解释词义的非常重要的方法。在中学文言文教学中,引进"以形索义"的训诂方法,通过字形结构的分析,既能追溯到词的本义,又能进而探求本义和引申义之何的联系,从而帮助学生理解古代词语的精确含义,提高学生阅读、理解、分析文言文的能力。 |
| 关 键 词： | 文言文 训诂方法 以形索义 |
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