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| 寓多媒体于劳技教学提升学生美的素养 | |
| 引用本文： | 刘玲.寓多媒体于劳技教学提升学生美的素养[J].北京教育(高教版),2010(8):77-77. |
| 作者姓名： | 刘玲 |
| 作者单位： | 北京市西城区北礼士路第一小学 |
| 摘 要： | 信息技术与劳技教学整合，极大地扩展了劳技教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，给教学带来了生动活泼的新局面，为学生学习提供一个声情同步、形声并茂、时空统一的多媒体世界。通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式，以及演示、交互、自学等形式，引导学生去感受生活美，欣赏发生在自己身边的美，启迪学生学会去想象美与创造美，从而激发学生学习劳技的兴趣，培养他们自主学习与协作学习的能力，建构起以“以学生发展为本”的新型劳技教学模式。 |
| 关 键 词： | 引导学生 劳技教学 多媒体 “以学生发展为本” 素养 协作学习 信息技术 教学整合 |
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