|
|||||
|
|
| 切准数学价值区域 引发学生潜在能力 | |
| 引用本文： | 陆刚.切准数学价值区域 引发学生潜在能力[J].中国农村教育,2010(2):63-64. |
| 作者姓名： | 陆刚 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市新区硕放实验小学 |
| 摘 要： | 学生内在固有的自身潜能，是众所周知存在着的事实!有人认为既然是遗传的范畴，那么就很难靠后天来给予挖掘或加以引发。其实不然，学生的潜能，如果得不到教育和教学的有效滋润和开发，那它永远只能是存在于学生身上的一种“珍藏”，就更加谈不上任何发展。 |
| 关 键 词： | 学生 数学价值 潜在能力 自身潜能 教学 教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |