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基于整体语言教学理论的师范英语阅读教学——以五年制师范院校英语教育专业为例
引用本文:范从燕,李亚琴.基于整体语言教学理论的师范英语阅读教学——以五年制师范院校英语教育专业为例[J].中国科教创新导刊,2014(1):53-55.
作者姓名:范从燕  李亚琴
作者单位:如皋高等师范学校,江苏如皋226500
摘    要:本文分析了五年制师范英语教育专业阅读教学现状,总结了整体语言教学的核心观点和教学原则,并结合上海外语教育出版社出版的《大学英语》(精读)教材,开展了一些教学实践,探索了整体语言教学理论与专业英语阅读教学相结合,改变阅读教学现状的可行性。

关 键 词:英语教育专业  阅读教学  整体语言教学  教学实践
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