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| 高校数学研究性教学个案设计及思考——以Eisenstein判别法为例 | |
| 引用本文： | 罗永超,张和平.高校数学研究性教学个案设计及思考——以Eisenstein判别法为例[J].凯里学院学报,2009,27(6):19-22. |
| 作者姓名： | 罗永超 张和平 |
| 作者单位： | 凯里学院理学院,贵州,凯里,556011 |
| 基金项目： | 贵州省凯里学院教学改革基金项目，凯里学院2009年重点学科资助项目 |
| 摘 要： | 以Eisenstein判别法教学为例，探讨数学研究性教学方案的设计，进一步明确高校课堂研究性教学模式，以增强其可操作性，使研究性教学成为提高数学教学质量的一个重要支点． |
| 关 键 词： | 研究性教学 教学方案 Eisenstein判别法 |
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