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| 教师专业成长的“三步六阶论” | |
| 引用本文： | 赵洁.教师专业成长的“三步六阶论”[J].教育情报参考,2010(2):30-31. |
| 作者姓名： | 赵洁 |
| 作者单位： | 江苏省常州洛阳中学 |
| 摘 要： | 教师专业成长是一个循序渐进的过程。在这一过程中，任何关键要素的缺失都会给教师专业成长蒙上阴影。笔者在文中所谓的“三步六阶论”只是一种形象的说法，它指出了教师专业成长过程中必经的几个阶段。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 循序渐进 成长过程 |
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