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| 主体性教学与素质教育 | |
| 引用本文： | 吴永熙,张德启.主体性教学与素质教育[J].学科教育,2001(7):12-15,19. |
| 作者姓名： | 吴永熙 张德启 |
| 作者单位： | 苏州大学物理教育科学研究所，江苏苏州215006 |
| 摘 要： | 教学过程中必须充分注意到学生的主体性特征。“诱思探究”（诱导思维，探索研究）教学理论主张“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为主攻”。本文从“学生为主体”的主体性教学这一角度出发，根据“诱思探究”教学论的研究与实践，探讨了如何在当前形势下，充分开展基于课堂教学的以创新教育为核心的素质教育问题。 |
| 关 键 词： | 主体性教学 “诱思探究”教学理论 素质教育 创新 |
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