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| 教师个性化培养视野中的“双师型”教学团队建设研究 | |
| 引用本文： | 卢亚莲.教师个性化培养视野中的“双师型”教学团队建设研究[J].职教论坛,2012(22):65-68. |
| 作者姓名： | 卢亚莲 |
| 作者单位： | 贵州轻工职业技术学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题“‘双师型’职教师资培养制度的研究”(课题批准号:GJA114007)成果,主持人:李梦卿 |
| 摘 要： | “双师型”教学团队建设既是高等职业教育加强内涵建设的重点,也是高等职业院校彰显职业教育特色、培养学生实践能力和创新能力、开展教学改革以及提高教学质量的关键.面对新一轮教育教学改革的严峻挑战,高职院校“双师型”教学团队的建设应坚持以人为本的理念,以更加开放和创新的思维素质,构建张扬教师个性成长、彰显教师健全人格和鲜明个性的培养机制,以教师个性张扬和充满活力的姿态激活高等职业教育新一轮的大发展. |
| 关 键 词： | 高职院校 个性化培养 双师型 教学团队 |
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