| 加强实验教学,用好新教材--浅谈《硫酸》一节实验的安排与设计 |
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| 引用本文： | 张爱萍.加强实验教学,用好新教材--浅谈《硫酸》一节实验的安排与设计[J].化学教学,2001(12):5-6. |
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| 作者姓名： | 张爱萍 |
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| 作者单位： | 张家港市暨阳高级中学,江苏,张家港,215600 |
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| 摘 要： | 《硫酸》一节的重点是硫酸的特性 :吸水性、脱水性、强氧化性。其中强氧化性又是本节的难点。实验———观察———分析是本节教学的重要手段与方法。在教学中 ,应突出实验的作用 ,引导学生进行实验探究 ,从实验入手 ,通过对实验现象的观察和分析得出结论 ,以激发学生兴趣 ,培养观察能力和思维能力 ,帮助学生理解和掌握硫酸的性质 ,同时进行科学方法的训练。对本节实验我是如下安排的 :1 改演示实验为边讲边实验为最大限度地发挥学生的主体作用 ,培养学生的观察能力和动手能力 ,对教材中操作简便、易成功、耗时少、安全无污染的实验 ,改为…
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| 关 键 词： | 高中教育 化学教学 实验教学 《硫酸》 实验设计 演示实验 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)12-0005-02 |
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