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| 建构理论统计课堂教学方法初探 | |
| 引用本文： | 于新匣.建构理论统计课堂教学方法初探[J].现代远距离教育,2009(1):31-33. |
| 作者姓名： | 于新匣 |
| 作者单位： | 德州学院,山东,德州,253023 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划研究项目 |
| 摘 要： | 现代教学理念不同于传统的教学方式，更强调“以学生发展为本”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。建构主义理念倡导学生主动建构，自主学习。本文运用建构主义理论分析了统计学课堂教学的“教”与“学”的特点，并以此为基础，探讨统计学课堂教学新方法。 |
| 关 键 词： | 教育理论 统计学教育 教学方法 |
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