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| 资源利用 激活教材——“品德与社会”教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 魏玉平.资源利用 激活教材——“品德与社会”教学实践与思考[J].小学时代,2009(8). |
| 作者姓名： | 魏玉平 |
| 作者单位： | 福建省连江县教师进修学校; |
| 摘 要： | "品德与社会课程标准"强调了一种生活德育的理念,提出了学生个体品德和社会道德的提高与发展,要通过学生自己的生活来实现。脱离学生生活的道德教育必将导致道德品质的抽象化,脱离了生活去培养人的品德,也必将使这种培养因失去了生活的依托而流于形式。同时,人的社会性发展也应该在生活中实现,通过在社会生活中人与人的交往和沟通来实现。学生只有通过社会生活才能获得社会 |
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