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如何使学生真正成为体育教学中的主体——“蹲踞式跳远教学”案例赏析
引用本文:潘艳.如何使学生真正成为体育教学中的主体——“蹲踞式跳远教学”案例赏析[J].体育师友,2014(5):16-18.
作者姓名:潘艳
作者单位:江苏省南京市江宁高级中学,211100
摘    要:该节课力求贯彻"授之以鱼不如授之以渔"的教学理念,采用了"问题、参与、体验"的教学模式,让学生带着问题去学习、去合作、去探究。学生真正成为体育教学中的主体,他们在教师的引导、点拨下,积极参与学习与练习,对蹲踞式跳远的技术动作进行模拟、实践,进而达到领会要领、掌握方法的目的。

关 键 词:体育教学  主体  蹲踞式跳远  问题  参与  体验
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