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| 小学童话教学误区的思考 | |
| 引用本文： | 加九玛.小学童话教学误区的思考[J].科学中国人,2015(3). |
| 作者姓名： | 加九玛 |
| 作者单位： | 甘肃省迭部县藏文小学 747400 |
| 摘 要： | 童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容。以往由于没有去全力理解儿童，忽视了从儿童的特点和需要出发，使童话教学当中出现了一些问题，主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化的主要表现：一是受语文工具观的影响，将童话教学作为语文知识技能训练的手段；二是过于强调道德教化和思想教育的使命。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式，而是为形式而形式，为表演而表演。 |
| 关 键 词： | 功利化 表演化 技能训练 趣味表达 放飞思维 |
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