| 浅议初中音乐教学中学生兴趣的激发 |
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| 引用本文： | 刘伟.浅议初中音乐教学中学生兴趣的激发[J].科学中国人,2015(3). |
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| 作者姓名： | 刘伟 |
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| 作者单位： | 河北省保定市易县白马初级中学 074200 |
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| 摘 要： | 初中生正好处在人生重要的转折时期，他们的世界观和价值观开始初步形成，并逐渐转向成人。是进行美育的重要时期。那么什么是美育呢？美育又称为＂审美教育＂或＂美感教育＂，是人类全面教育的一部分，是人类实现自我发展的重要途径。
美育是通过审美的方式来教育人。音乐教育是美育的重要方面，它不仅是教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问，我深知“兴趣是最好的老师”。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。
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