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| 从调整入手提高议论文写作指导的实效性 | |
| 引用本文： | 刘宇新,亓东军.从调整入手提高议论文写作指导的实效性[J].中学语文教学,2012(11). |
| 作者姓名： | 刘宇新 亓东军 |
| 作者单位： | 1. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 100191 2. 北京教育学院丰台分院 100073 |
| 摘 要： | 长期以来,高中议论文写作指导,总是把重点放在告诉学生如何确立论点、选择论据、使用论证方法上.其实,学生议论文写作遇到的问题,主要不在于学生不知道议论文写作的相关知识,而在于不能根据写作的实际需要,在确立论点、选择论据、使用论证方法等方面适时地做出必要的调整.要解决这个问题,就要把作文指导的重点转移到对学生写作的"调整"上.这种调整,是为了使学生的作文论点更清晰、集中,论据更得当、有力,论证更顺畅、严谨.总之,是在"文章"的层面上做出指导,而不是"知识"的说教.教师只有把作文指导的功夫用在"调整"上,才能够真正提高议论文写作指导的实效性. |
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