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| 小学语文课堂美育教学的有效实践分析 | |
| 引用本文： | 闫雪敏.小学语文课堂美育教学的有效实践分析[J].教师,2013(27):35-35. |
| 作者姓名： | 闫雪敏 |
| 作者单位： | 江苏省沛县龙固镇焦刘小学 |
| 摘 要： | 小学语文课堂不仅是文学的教学课堂，也是一个综合的美育课堂。课堂作为小学语文美育的主要阵地，是让学生潜移默化地认识美的起源、美的本质，培养感知、鉴赏的能力以及审美观的重要途径。小学语文课堂美育教学是教育改革的重点之一，目前小学语文美育教学处于平面化的静态，缺少探索和技巧， |
| 关 键 词： | 语文课堂 小学语文 美育教学 实践 教学课堂 语文美育 潜移默化 美的本质 |
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