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| 新课程改革下对品德评价的探究 | |
| 引用本文： | 高霞.新课程改革下对品德评价的探究[J].和田师范专科学校学报,2007,27(4):63-64. |
| 作者姓名： | 高霞 |
| 作者单位： | 华东师范大学法政学院,上海,200062 |
| 摘 要： | 现代经济的飞速发展,随之社会对道德教育提出了更高的要求,促使我们提出了多元化品德评价观。本文所探讨的是多主体的品德评价观,评价主体主要包括教师、学生家长、同学、学生自己,多主体评价强调评价的激励和指导作用,以实现教育对象的全面和谐发展为教育目标。 |
| 关 键 词： | 多主体品德评价 自评 互评 |
| 修稿时间： | 2006-11-24 |
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