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| 袖手于前,始能疾书于后——培养学生编写作文提纲的习惯和能力 | |
| 引用本文： | 薛序.袖手于前,始能疾书于后——培养学生编写作文提纲的习惯和能力[J].天津教育,1984(3). |
| 作者姓名： | 薛序 |
| 摘 要： | 在中学作文教学中,我们发现不少学生作文从来不拟提纲,有的较为认真的学生也顶多在草稿上起个开头。问其原因,冠冕堂皇:“抓紧时间。”而这种所谓因“抓紧时间”才信笔而书的作文往往带有普遍性的毛病:要么是中心不明,东拉西扯,写来写去,不着边际;要么是主次不分,详略不当;要么是多头多绪,不知所云。总之一句话:内容无重点,层次不清晰。这种不重视写作文提纲,把编写作文提纲看作额外负担、多此 |
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