| 职业教育教师专业化成长新路径：纲要的视角 |
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| 引用本文： | 潘建华.职业教育教师专业化成长新路径：纲要的视角[J].江西教育科研,2011(1):100-102. |
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| 作者姓名： | 潘建华 |
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| 作者单位： | 江西省高校人文社科重点研究基地江西科技师范学院职业教育研究所,江西南昌,330013 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划项目教育部重点课题，2011年度江西省高校人文社科课题 |
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| 摘 要： | 职业教育教师的专业化成长是通过一定的措施和手段使职业教育教师向专业人员转变,刚颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》成为今后十年我国教师发展的法规依据和行动指南。按照纲要提出的关于加强教师队伍建设的目标,可围绕＂师德高尚＂、＂业务精湛＂、＂结构合理＂、＂充满活力＂四个方面,促进职业教育教师专业化成长。
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| 关 键 词： | 纲要 职业教育 职业教育教师 专业化成长 |
New Approaches for the Professional Development of Vocational Education Teachers: An Outline |
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| Pan Jian-hua.New Approaches for the Professional Development of Vocational Education Teachers: An Outline[J].Jiangxi Educational Research,2011(1):100-102. |
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| Authors: | Pan Jian-hua |
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