| 政策支持：初任教师成长的宏观环境因素 |
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| 引用本文： | 李拉.政策支持：初任教师成长的宏观环境因素[J].继续教育研究,2011(1):41-43. |
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| 作者姓名： | 李拉 |
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| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,江苏,南京,210038 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅高校"青蓝工程"资助 |
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| 摘 要： | 构建有效的初任教师支持体系,以促进初任教师成长,必须首先从教育政策层面来寻求依据,政策支持是初任教师成长的宏观环境因素。它由我国的教育体制特点所决定,可以完善我国的教师教育制度,弥补当前教育政策的缺失。国家教育行政部门要重视初任教师成长,设立专门的管理机构,健全各项实施机制,制定多样化的支持手段,从宏观政策层面上为初任教师成长创设一种良性的支持环境。
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| 关 键 词： | 教师 成长 环境 政策支持 |
Policy Support:Macro Environment Influencing the Development of New Teachers |
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| Li La.Policy Support:Macro Environment Influencing the Development of New Teachers[J].Continue Education Research,2011(1):41-43. |
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| Authors: | Li La |
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