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微德育 让学校德育贴地而行
引用本文:李湖江.微德育 让学校德育贴地而行[J].辽宁教育,2014(12):64-65.
作者姓名:李湖江
摘    要:正对于德育工作,学校承担着重要的使命。那么,怎么具体开展德育工作呢?笔者认为,开展微德育工作可以让德育走下神坛,贴地而行,焕发出强大的生命力。一、德育队伍微培育,让学校教职员工成为德育导师首先,校长要重视学校的德育工作,培育出一支好的德育队伍来。当然,在培育这支德育队伍的时候,校长可以从"微"处入手。在学校,校长要处理的事情很多,如果事事亲力亲为的话肯定是忙不过来的,这时,校长可以放权,让分管德育的副校长和德育主任来做培育德育队伍这件事情,而校长可以在必要的时候进行指导。分管德育的副校长和德育主任在学校的德育工作中起着承上启下的作用,是学校德

关 键 词:忙不过来  亲力亲为  感恩意识  合力作用  礼仪教育  中起  神坛  家庭教育  体验活动  行政力量  
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