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| 浅谈学案导学在初中思想品德课中的运用 | |
| 引用本文： | 刘晓升.浅谈学案导学在初中思想品德课中的运用[J].新课程学习（社会综合）,2012(8). |
| 作者姓名： | 刘晓升 |
| 作者单位： | 吉林省集安市凉水朝鲜族乡学校 |
| 摘 要： | 所谓"学案导学"是指以学案为载体,以学生自主学习、合作学习为主体,以教师的指导为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种教学模式使教学过程由"教"变为"导",教师由课堂主导者变成了学生学习的指导者,实现了由"演员"向"导演"的身份转变,而学生也变被动学习为主动学习,由"观众"转变为"演员",教师的主导作用和学生的主体作用得以实现,从而使课堂教学高效化. |
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