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| 德国双元制职业培训与专科大学入学资格一体化的模式试验及借鉴 | |
| 引用本文： | 张健.德国双元制职业培训与专科大学入学资格一体化的模式试验及借鉴[J].职教通讯(常州技术师范学院学报),2002(7):55-56. |
| 作者姓名： | 张健 |
| 作者单位： | 江苏省常州市教育局213003 |
| 摘 要： | 德国实行12年义务教育，而在第二级教育层次(相当于我国的高中阶段教育)大约有70％的学生接受双元制职业培训。双元制职业培训属于职业一级培训，在德国的教育体系中处于第二级教育层次。在德国，高等学校没有入学考试，上理中学(相当于我国的普通完中)的学生只要取得理中学高级阶段的毕业证书，即取得上大学的资格。对于已取得“中等教育毕业”证书的双元制职业培训的学生，可以通过再上学制为1—2年的专科高中(处于中等教育阶段中的第11至12年级，在教育层次上与双元制职业培训并行，在教学目标上是专科大学与双元制职业培训之间的一种过渡性质的中间学校)，通过由州教育主管部统一命题的毕业考试，获得专科高中毕业证书，也即取得了上专科大学的资格。 |
| 关 键 词： | 德国 双元制职业培训 专科大学 入学资格 一体化 教育体系 |
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