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| 高职院校公共课教师职业倦怠对职业价值观的影响分析 | |
| 引用本文： | 张红艳,高爱芳.高职院校公共课教师职业倦怠对职业价值观的影响分析[J].吕梁教育学院学报,2013(3):33-36. |
| 作者姓名： | 张红艳 高爱芳 |
| 作者单位： | 晋城职业技术学院外语系 |
| 摘 要： | 公共课教师在高职院校中长期得不到学院、学生和社会的重视,职业倦怠现象严重。长期的工作压力、职业发展不顺畅导致公共课教师自我否定、对工作消极、对学生没有耐心和爱心、没有职业成就感等诸多负面影响。职业价值观的有效提升有助于消减公共课教师职业倦怠,帮助公共课教师能够重拾职业成就感和幸福感。 |
| 关 键 词： | 高职院校 公共课教师 职业倦怠 职业价值观 影响 |
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