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| 采取多种方法指导好初中学生课内外自读 | |
| 引用本文： | 刘世华,樊建荣.采取多种方法指导好初中学生课内外自读[J].教学与管理,1991(2). |
| 作者姓名： | 刘世华 樊建荣 |
| 摘 要： | 为适当增加初中学生的阅读量,扩大其知识面,现行初中语文教材进行了较大改革,全套教材共六册240篇,比原教材增加60篇。课文分为讲读、课内自读、课外自读三类。全书课内自读68篇,课外自读56篇,两类课文共124篇,占全书篇数51.7％,另有一周一读一背古诗96首,对于课内外自读课文的教学,教材说明中明确指出:“课内自读课文由教师指导学生在课堂上阅读,课外阅读课文由学生在课外阅读”。这就要求教师千方百计提高学生的阅读能力,但目前初中语文教学现状并非这 |
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