|
|||||
|
|
| 教学复杂分数应用题例3的一种程序 | |
| 引用本文： | 胡兴符.教学复杂分数应用题例3的一种程序[J].湖南教育,1989(Z2). |
| 作者姓名： | 胡兴符 |
| 作者单位： | 湖北天门市实验小学 |
| 摘 要： | 教学六年制小学数学第十一册第53页分数应用题例3时,我分“导发兴趣、引入新知,指导读书、启发思考,组织讨论、深化理解,定向练习、指导应用”四个环节进行教学,收到了较好的教学效果。现将这堂课的教学程序简介如下。 1.导发兴趣,引入新知。教学开始,教师用小黑板出示准备题:“某工厂四月份计划烧煤135吨,实际比原计划节约了1/9。四月份烧煤多少吨?”让学生用比赛的方式进行解答。然后,教师说:“如果我们把这道题中某一条件和问题交换一下位置,能编出哪些不同的应用题呢?”学生在教师的启发下编出了下面两道变化题:①某工厂四月份计划烧煤135吨,实际四 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |